Spannendes Radioerlebnis macht Schule
In der Radio-Projektwoche vom 7. – 11. März 2016 lernen die Kinder der 3./4. Klasse Thun- Allmendingen die Radioarbeit kennen. Sie engagieren sich als Moderatorinnen und Moderatoren im Radio Chico. Auf der Internetseite von Radio Chico gibt es ein Podcast-Archiv. www.radio.chico.ch
Von Montag bis Freitag wurde ein Klassenzimmer zu einem Radiostudio umgewandelt. Als Vorbereitung recherchieren die Schülerinnen und Schüler über aktuelle Nachrichten, das Wetter und spannende Sportereignisse. Die Schüler Arbeitsmappe mit Hintergrundwissen und dem Ehrenkodex hat die Klasse vor der Projektwoche erarbeitet. Es sollen vor allem positive Nachrichten gesendet werden.
Schüler organisieren sich selbst
Die verschiedenen Teams bereiten ihre Fragen für die ausgewählten Interviewpartner aus dem Dorf und ihrer Umgebung vor und laden diese in das Radiostudio ein. Jedes Team hat seine Ideen und Themenschwerpunkte selber wählen können.
Die Klasse spricht über ihre Lieblingsbücher, ihre Lieblingssendungen und ihre Lieblingsorte. Natürlich darf die aktuelle Allmendinger- Hitparade nicht fehlen. Am Montagnachmittag gab es ein Klassenkonzert live begleitet mit Klavier und Gitarre der beiden Lehrerinnen Marianne Barben und Ursula Wüthrich.
Mattia findet das Radio-Projekt cool: Ich selber hätte mir das Radiozimmer anders vorgestellt. Am Montag machten wir eine Vorstellungsrunde. Für den Donnerstag bereiten wir ein Interview mit dem Bäcker, Herr Göbel, vor.
Maelle, Darja und Levin haben über die Chronik unserer Schule von 1856 – 2015 recherchiert. Wir haben herausgefunden, dass ein Lehrer Witschi von seinem Geld ein Reck für die Schule gekauft hat.
Förderung vieler Kompetenzen
Radio Chico ermöglicht mit diesem Projekt, Radiostudioluft zu schnuppern und die Medienkompetenz zu fördern. Ebenfalls wird ein gutes Zeitmanagement angestrebt; dass die Nachrichten zu jeder vollen Stunde gesprochen werden. Die Kinder lernen wie und wo man die aktuellen News her nimmt, sie aussortiert, zu lesen übt und dann langsam und deutlich live ins Mikrofon spricht. Ein spannendes Interview will sorgfältig vorbereitet sein, bevor „ die Prominenz“im Radiostudio anklopft.
Diese Radiowoche ist eine unvergessliche Woche neben dem normalen Schulalltag. Die grosse Motivation und das entfachte Radio-Feuer sind spür- und sichtbar auf den zahlreichen Kindergesichtern. Alle Klassen der Schule haben in dieser Woche das Radiostudio besucht und live ihre Beiträge gesendet. Sogar die 6.Klasse wird live aus dem Skilager auf der Elsigenalp interviewt.
Von Montag bis Freitag wurde ein Klassenzimmer zu einem Radiostudio umgewandelt. Als Vorbereitung recherchieren die Schülerinnen und Schüler über aktuelle Nachrichten, das Wetter und spannende Sportereignisse. Die Schüler Arbeitsmappe mit Hintergrundwissen und dem Ehrenkodex hat die Klasse vor der Projektwoche erarbeitet. Es sollen vor allem positive Nachrichten gesendet werden.
Schüler organisieren sich selbst
Die verschiedenen Teams bereiten ihre Fragen für die ausgewählten Interviewpartner aus dem Dorf und ihrer Umgebung vor und laden diese in das Radiostudio ein. Jedes Team hat seine Ideen und Themenschwerpunkte selber wählen können.
Die Klasse spricht über ihre Lieblingsbücher, ihre Lieblingssendungen und ihre Lieblingsorte. Natürlich darf die aktuelle Allmendinger- Hitparade nicht fehlen. Am Montagnachmittag gab es ein Klassenkonzert live begleitet mit Klavier und Gitarre der beiden Lehrerinnen Marianne Barben und Ursula Wüthrich.
Mattia findet das Radio-Projekt cool: Ich selber hätte mir das Radiozimmer anders vorgestellt. Am Montag machten wir eine Vorstellungsrunde. Für den Donnerstag bereiten wir ein Interview mit dem Bäcker, Herr Göbel, vor.
Maelle, Darja und Levin haben über die Chronik unserer Schule von 1856 – 2015 recherchiert. Wir haben herausgefunden, dass ein Lehrer Witschi von seinem Geld ein Reck für die Schule gekauft hat.
Förderung vieler Kompetenzen
Radio Chico ermöglicht mit diesem Projekt, Radiostudioluft zu schnuppern und die Medienkompetenz zu fördern. Ebenfalls wird ein gutes Zeitmanagement angestrebt; dass die Nachrichten zu jeder vollen Stunde gesprochen werden. Die Kinder lernen wie und wo man die aktuellen News her nimmt, sie aussortiert, zu lesen übt und dann langsam und deutlich live ins Mikrofon spricht. Ein spannendes Interview will sorgfältig vorbereitet sein, bevor „ die Prominenz“im Radiostudio anklopft.
Diese Radiowoche ist eine unvergessliche Woche neben dem normalen Schulalltag. Die grosse Motivation und das entfachte Radio-Feuer sind spür- und sichtbar auf den zahlreichen Kindergesichtern. Alle Klassen der Schule haben in dieser Woche das Radiostudio besucht und live ihre Beiträge gesendet. Sogar die 6.Klasse wird live aus dem Skilager auf der Elsigenalp interviewt.
